| ||||||||||
|
| ||||||||||
EN ÇOK OKUNANLAR |
Kazancı Meslek Yüksek Okulu (KMYO) neden olmasın
Stratejik olarak Karaman ve Mersin illerini birleştirmiş durumda, Kasabamız iki yıllık meslek yüksekokulu özelliği taşımakta, makro plan hedeflerinde bu nitelikleriyle ön plana çıkmaktadır. Meslek yüksekokulu ihtiyacı, belirtilen bu stratejik önemi, halkımızın eğitim, öğretim ve kültür yükünü paylaşma gerçeğinden kaynaklanmaktadır. Kazancı Meslek Yüksek Okulu (KMYO) Bilindiği üzere yıllardır 20 yıldır üniversite özlemi içinde olan Karamanlılar, Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi’nin kurulmasını öngören ve TBMM Genel Kurulunda kabul edilen kanun tasarısı, Cumhurbaşkanımız tarafından onaylanarak resmi gazetede yayınlandı. Böylece tüm hemşerilerimizin en büyük hayali gerçek oldu. Üniversite hayali Karamanımızın yıllardan beri hasretle beklediği, neredeyse milli mesele haline gelmiş bir özlemdi. Bu hayalin gerçekleşmesi bizleri son derece mutlu etti. Ankara Karamanlılar Derneği tarafından gerçekleşen toplantıda, 24 Prof., Doç., Bilim adamı, Dernek yöneticileri ve işadamları katıldı.. Toplantıda, Üniversitenin gelişmesi, büyümesi ve dünya standartlarına ulaşabilmesi için herkesin üzerlerine düşen görevleri yerine getireceklerinden söylediler. Bir tarih ve kültür kenti olan Karamanımıza Üniversitemiz hayırlı uğurlu olsun.. Peki, bir Karamanlı ve Kazancılı olarak kurulmasına karar verilen Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesini bizler Kazancılılar ve Karşıyakalılar olarak nasıl değerlendirmeliyiz, bu konuda biz neler yapabiliriz. Biz bu aşamada kasabamıza Kazancı Meslek Yüksek Okulu açabilirmiyiz. Tabiî ki açarız Neden olmasın yeter ki o iradeye sahip olalım, kazancılılar olarak birlikte kararlı olalım yapılmayacak iş yoktur... Bünyesinde yer alacak olan KMYO bölümler bölgenin coğrafi yapısına, ekonomik duruma, yerleşim birimlerinin ihtiyaçlarına cevap verebilecek nitelikte olduktan sonra neden olmasın… Eğitim biz bölge insanları için hep sorun teşkil etmiştir zaten… Hemşerilerimizin imkânsızlıktan dolayı okula gidemediği, halkın okumaya ve okutmaya karşı direnmesi bu tür sorunlar süre gelmiştir. Bir türlü eğitim tarafımızı geliştirmemişiz. Bu konuda sitemiz köşe yazarlarından Naci SÖZEN’İN “Eğitim Mücadelemizden Notlar” yazı dizisini okumadıysanız okumanızı öneririm. Kazancı’nın bir köy görünümünden kurtulup, kentlileşme zihniyetine kavuşmasının zamanı gelmiştir. Günümüzde eğitimli kültürlü bilinçli insanlara ihtiyacımız var, Kültürel ve eğitim sahasına daha çok önem verilmesi gerekir. Proje isteniliyorsa bunu sunacak birçok genç beyinler mevcut. Yeter ki, bu konuda istekli olunsun. Bu konuda daha cesaretli adımlar atılsın, Bütün ihtiyaçları devletten beklemek doğru olmaz. Yeni üniversite ve fakültelerin kurulacağı yerlerin belirlenmesinde temel ölçütlerin; bölgenin stratejik önemi, bölgenin ihtiyaçları ve öğrenci potansiyeli olacağı bilinmektedir. Bu ölçütlere göre, Kazancı'nın Stratejik Önemi Kazancı beldesi, Göksu Vadisi’nin güney yamaçlarına kurulmuş olan bir yerleşim yeri olup, Anamur'a 85 km, Ermenek'e 26 km Karaman’a ise 190 km mesafededir. Kazancı toplam 8 mahalleden meydana gelmektedir. Kazancı’nın son sayımına göre, nüfusu 2200 geçmektedir.İç Anadolu’yu Akdeniz’e bağlayan karayollarından bir tanesi de kasabamızdan geçmektedir. Yeni yapılmakta olan Ermenek baraj gölü kıyısı bulunmaktadır. Kazancı, Ermenek İlçesi ile Güney-Kuzey ekseninde simetrik bir konumda ve Taşeli yöresinin tam ortasındadır. Bir çemberin merkezi durumundadır. İkizçınar, Zeyve, Arnava, Üçbölük, Olukpınar, Gökçekent. Sarivadi, Pınarönü, Ardıçkaya, Yeşilköy, Dumlugöze gibi yerleşim birimleri açısından büyük önem taşımaktadır bu yerleşim yerlerinin sınırları içerisinde çeşitli ekonomik ve endüstriyel ilişkiler içerisindedir, Stratejik olarak Antalya Karaman ve Mersin illerini birleştirmiş durumda, Kasabamız iki yıllık meslek yüksekokulu özelliği taşımakta, makro plan hedeflerinde bu nitelikleriyle ön plana çıkmaktadır. Meslek yüksekokulu ihtiyacı, belirtilen bu stratejik önemi, halkımızın eğitim, öğretim ve kültür yükünü paylaşma gerçeğinden kaynaklanmaktadır. Mevcut Altyapı ve Olanakları Bilindiği gibi Ermenek’te bulunan Konya Selçuk Üniversitesine bağlı M.Y.O.’lu vardır Bölümler şunlardır; Bilgisayar, Elektrik, Muhasebe ve işletme bölümleridir. Mersin üniversitesine bağlı Anamur M.Y.O.’nda ise İşletmecilik, Satış Yönetimi, Büro Yönetimi ve Sekreterlik, Turizm ve Otelcilik Programları Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği Programları, Turizm ve Otel İşletmeciliği, Turizm ve Seyahat İşletmeciliği, Turizm Rehberliği, Subtropik İklim Bitkileri Programı, İktisadi ve İdari Programları içeren bölümleri bulunmaktadır. Kasabamızda kurulabilecek Meslek Yüksek Okulu bölümleri için, bu iki ilçede ki bölümlerden farklı bölümler seçilmeli ve Meslek Yüksek Okulu için derslik lojman, sosyal tesisler ve diğer fiziki olanaklara ihtiyaç olacaktır. Şu an kurumların hizmet eden mevcut bazı binalarımızdan faydalanabiliriz. Mesela, şu an kullanımda olan ilköğretim ve Lise binaları, merkezde bulunan eski ilkokul binası, eski belediye binası, Ziraat teknikerliği binası, Yeni düğün salonu gibi binaları ve boş bazı binaları ilk etapta derslik olarak kullanabiliriz. Eski ilköğretime ait üç adet binayı belediye yıkmamış olsaydı, Meslek Yüksek Okulu’na fazlasıyla yeterdi. Hizmeti bazen hezimete dönüştürmeyelim, bugün için bir şeyler yaparken, gelecekteki faydalı şeyleri yıktığımızı unutmayalım. Yapmak yıkmaktan her zaman daha zordur. Türkiye’deki Yüksek öğretim kurumlarının yatırımları. Öğrenci potansiyelini karşılayacak yurt gibi zaruri ihtiyaçları karşılayacak durumda değil, Örgencilerin kalabilmeleri için kasabamızda yeterince ev bulabileceklerini düşünüyorum. Yaz mevsimi sonunda tatilcilerin gitmesinden sonra boş kalan evleri kullanabilirler ve diğer kamu ve özel kesim olanakları da hesaba katılırsa barınma problemi böylelikle giderilebilir. Ayrıca ev sahipleri ve esnaf ekonomik bir gelirde elde etmiş olacaklar. Kazancıda. M.Y.O.lu kurulduğu taktirde, açılacak yeni bölümlerle birlikte kasabamıza ekonomik ve kültürel açıdan bir hareketlilik olacaktır. Çünkü bölge insanları kazancıyı tercih edecek ve öğrenci sayısının hızla artacaktır. Öğrenci yaşamının, büyük şehirlere göre daha rahat, kolay ve uygun olduğu düşünülürse, Aynı durum öğretim üyeleri içinde geçerlidir. Kazancı, huzurlu ve sakin yaşam için tercih edilen bir yerleşim yeridir. Öğretim elemanı temini konusunda sorun olmayacağı kanısındayım. Kurulacak bölümler ve Amaçları Kazancı Meslek Yüksek Okulu bünyesinde yer alacak olan bölümler bölgenin coğrafi yapısına, ekonomik duruma, yerleşim birimlerinin ihtiyaçlarına cevap verebilecek nitelikte olmalı. Ben aklıma gelen olabilecek bazı bölümleri aşağıda çıkarttım. Tabiî ki bu bölümler benim görüşlerim, iş ciddiye bindiği gerekli kurumlarla görüşülerek bu bölümler netlik kazanacak. Özellikle son yıllarda sanayi toplumu yolunda ciddi adımlar atılmış olmasına rağmen, Türkiye bir tarım ülkesi olmak kimliğinden kurtulamamıştır. Kişi başına milli gelir arzu edilen düzeyde olmayıp gelişmiş ülkelerden çok düşüktür. Her yıl % 2.5 civarında artan nüfusumuzun ihtiyacını karşılayacak iş sahası yaratılamazken giderek daha fazla çiftçi toprağından kopup büyük şehirlere akın etmektedir. Köyden kente olan ve şehirde gerekleri karşılanamayan bu insan akımının durdurulabilmesi, çiftçinin işletmesine bağlı kalmasının sağlanabilmesi için bir yandan mevcut üretim dallarında birim başına verimin arttırılması; diğer yandan çiftçiye yeni ve geçerli üretim dalları sunulması zorunludur. Arıcılık Programı; Özellikle kırsal kesimde bu amaçla ele alınabilecek üretim dallarının başında arıcılık gelmektedir. Arıcılık toprağa bağlı olmadan az emek ve sermaye ile yapılan kısa sürede fazla gelir getiren bir tarımsal uğraştır. Ayrıca arıcılık, tarımın diğer kolları ile özellikle bitkisel ürün tarımı ile karşılıklı yarar ilişkisi içerisinde olan bir tarımsal faaliyettir. Daha da önemlisi kasabamızda küçükbaş hayvancılığın yasaklanmasından sonra orman sahaları arıcılık için uygun iklim ve floraya sahiptir.. Fakat bütün bunlara rağmen kasabamızda arıcılık sahip olduğumuz potansiyelinin gerektiği düzeyde gelişmemiş olup koloni başına verim gelişmiş oldukça düşüktür. Bu durum, ülkemiz arıcılığının halen içinde bulunduğu sorunlardan kaynaklanmaktadır. Bu sorunların başında doğal olarak her düzeydeki arıcılık eğitiminin yetersiz oluşu gelmektedir. Arıcılık programında okuyan öğrenciler, arıcılık konusunda eğitildikten sonra hem ülke ekonomisine hem de işsizliğe büyük ölçüde katkı sağlamaktadırlar. Programdan mezun olanlar, Tarım ve Köy İşleri Bakanlığında, çeşitli özel, kamu ve vakıflar bünyesinde bulunan arıcılık işletmelerinde istihdam edilebilirler ve kendi işletmelerini kurabilirler. Mezun olan öğrenciler dikey geçiş sınavına girerek lisans eğitimlerine devam edebilirler. Teknik Programlar Bölümü; Organik tarım Programı; Ekolojik (organik) tarım; üretimde kimyasal girdi ve ilaç kullanmadan yönetmelik çerçevesinde izin verilen girdiler kullanımı ile yapılan, üretimden tüketime kadar her aşaması kontrollü ve sertifikalı tarımsal üretim biçimidir. Organik tarım sektörünün yıllık büyüme oranı 1993-1998 yılları arasında ortalama %25 aratış kaydederken, 1998’den itibaren %30 civarında yıllık büyüme yaşandığı değerlendirilmektedir. Ülkemizde ise 23 milyar dolarlık toplam gıda pazarında %0,01gibi bir pay almaktadır. Türkiye’de organik üretim iç pazardan ziyade dış satıma yönelik yapılmaktadır. “Organik Tarım” programı; ülkemiz ve dünyada hızla gelişmekte olan organik tarım sektörünün teknik eleman ihtiyacını karşılamak ve bu alanda mevcut bilgi birikimi, yeni teknolojilerin kullanımı konusunda teknik birikime sahip eleman yetiştirmek gayesi ile açılmıştır. Tıbbı ve Aroma Bitki yetiştiriciliği programı; Türkiye’de, özellikle Akdeniz bölgesi başta olmak üzere, bitki türü zenginliği ve endemik bitkiler bakımından dünyanın sayılı ülkelerinden birisidir. Toplam bitki tür sayısı, son yıllarda yapılan yeni teşhislerle 10000’ne yaklaşmıştır. Bu mirasın ekonomik olarak bilinçli bir şekilde faydalanılması gerekmektedir. Bu programda Ermenek ilçesi ve yöresi toprak ve iklim özelliklerinin uygun olması nedeniyle Lavanta gibi birçok bitkinin ekimi yapılabilir. bunun dışında yapılan demastrasyon çalışmalarında belirlenen ve florada tabii olarak bulunan ve yetiştirilmesi mümkün olan çok sayıda tıbbi ve aromatik bitkilerin yetiştirilmesine öncülük etmek, teknolojisini geliştirmek ve doğal haliyle doğru kullanımını yaygınlaştırmak amaçlanabilir. Geçmişten bugüne kadar insan sağlığında tedavi edici ve koruyucu olarak kullanılmakta olup yörede; bitkisel ilaç hammaddesi, parfüm, boya ve baharat da kullanılan bitkilerin yetiştirilmesinin yaygınlaştırılması ve bilgili teknik eleman yetiştirilmesi sağlanacaktır. Tarımda ilaç ve gübre kullanımı daha çok ekolojik tarıma yönlenmeyi sağlamış ve bunun yanında tıbbi ve aromatik amaçlarla kullanılan bitkilere olan rağbeti de arttırmıştır. Doğadan gelen sağlığın varlığı insanlığın tarihiyle başlamaktadır. Yüzyıllardır şifalı bitkiler insan sağlığında tedavi edici ve koruyucu olarak kullanılmaktadır. Bu nedenle yörede bitkisel ilaç hammaddesi, parfüm, boya ve baharat da kullanılan bitkilerin yetiştirilmesinin yaygınlaştırılması ve bilgili teknik elemanların yetiştirilmesi sağlanabilir. Fidan Yetiştiriciliği Bölümü; Programın Amacı Fidan yetiştiriciliği programının amacı meyve ve her türlü bitki fidanı yetiştirme konusunda çalışacak elemanları yetiştirmektir. Fidan yetiştiriciliği programında tarımsal botanik, toprak bilgisi, tarım ekonomisi, fidanlık tesisi, meyve yetiştirme, fidan zararları ve zararlı kontrolü, meyve fidanı yetiştirme tekniği, asma fidanı, süs bitkileri yetiştiriciliği gibi dersler verilir ve fidancılık uygulamaları yaptırılır. Fidan yetiştiriciliği programını bitirenlere "Fidan Yetiştirme Teknikeri" unvanı verilir. Fidan yetiştirme teknikeri tohumdan tohum la ve klonlamayla fidan yetiştirir, aşılama ve budama işlemlerini yapar; fidanları zararlılardan koruyucu önlemleri alır ve fidanların uygun koşullarda satışını sağlar. Çalışma ortamı açık arazi, fidanlıklar ve köklendirme seralarıdır. Çalışma Alanları Fidan yetiştirme teknikerleri Tarım ve Köy işleri Bakanlığına bağlı kuruluşlarda veya özel fidanlıklarda çalışabildikleri gibi kendi fidancılık işletmelerini kurabilirler. Hayvan Yetiştiriciliği ve Sağlığı Bölümü; Bu program, hayvan yetiştiriciliği, bakımı, beslemesi, ıslahı ve sağlığıyla ilgili derslerden oluşmaktadır. Öğrencilere konuyla ilgili teorik ve uygulamalı eğitim verilir. Bu program, öğrencilerin hayvan yetiştiriciliğiyle ilgili temel bilgileri kazanmasını hedefler. Böylece mezun ettiği öğrenciler ile Türkiye’deki hayvancılık sektörünün teknik eleman ihtiyacının karşılanmasını amaçlar. Bilgisayar teknolojileri ve programlama bölümü;Bu programda Belli başlı bilgisayar dilleri Basıc, visual basic, pascal, delphi, c, programlama dilleri, web programlama bunun yanında temel bilgisayar elektroniği, bilgisayar mimarisi, bilgisayar teknolojileri, Bilgisayar montajı, arızların giderilmesi iletişim sistemleri kurulumu, bilgisayar ağları kurma vb. eğitimler verilmektedir. Kazanılan Unvan: Bilgisayar Programcısı, Bilgisayar Teknikeri. İş Olanakları; Bu programdan mezun olan öğrenciler, bilgisayar yazılımı ve donanımı alanında özel ve resmi kuruluşlarda bilgiişlem merkezlerinde bilgisayar programcısı ve teknik destek elemanı olarak istihdam edilirler, ya da kendi firmalarını bu alanlarda kurabilirler. Halıcılık ve Dokuma Bölümü; Bu programda okuyan öğrencilere, hali ve kilimlerle ilgili her türlü dokuma teknikleri, halı ve kilimlerde kullanılacak desen ve çizimleri hazırlanması ve tasarlanması gösterilmektedir. Hali ve kilimlerde kullanılacak ipler için bitkilerden boya elde edilmesi ve bu iplerin boyanması teknikleri öğretilmektedir. Kazanılan Unvan: Hali ve Kilim Dokuma teknikeri, Is Olanakları: Bu programdan Mezunlar, Hali ve Kilim fabrikalarında ve atölyelerinde çalışabilmekte, Halk eğitim kurslarında hali ve kilim öğreticisi olarak istihdam edilebilmekte veya bu konularda kendine ait bir isletme açabileceklerdir. Açılacak bölümler yöresine eğitim, öğretim, araştırma, sanat ve kültür faaliyetleri ile hizmet sunacaktır. Bölgede ağırlıklı olarak yer alan Endüstri-Üniversite işbirliğinin en güzel örneğini gösterebileceği anlaşılmaktadır. Endüstri kuruluşlarına ara teknik eleman kazandırılması yanında, araştırma projeleri yaparak sorunlara çözüm bulunabilecektir. Çünkü halen mevcut Ziraat Fakültesi ve Mühendislik Fakültesi ile Yüksek Okullar örnek olarak bunu kanıtlamıştır. Kurulacak Üniversiteye Yerel Yönetimleri Katkıları Kazancı Meslek Yüksek Okulu'nun kurulması için Karamanda faaliyette bulunan tüm sivil toplum örgütleri destek alınmalı, Bu amaçla imza kampanyası başlatabilir ve ilgililere sunabiliriz. İl, ilçe Barolarına, Meslek Odalarına, Kazancı Belediyesi ve Kazancı Derneği, üniversite isteğine tam olarak katılmaktadırlar. Üniversitenin kurulması için fiziki olanakları arttırıcı ve sosyal yönlerde önemli katkıda bulunabilecekleri anlaşılmaktadır. Kazancı sınırları içerisinde bulunan hazineye ait arazi ve bazı tesislerin, Belediye idaresince uygun görülenlerin Üniversiteye tahsisi gerçekleştirilebilir. Bu çalışmaların, üniversite yönetimi ile yerel yönetimlerin karşılıklı işbirliği çerçevesinde en uygun şeklini bulabileceği açıktır. Mevcut fiziki olanakların, en randımanlı şekilde kullanılması önem taşımaktadır. SONUÇ Kazancı Meslek Yüksek Okulu'nun kurulması için istenilen ölçütler ve şartlar bence uygundur. Kazancının stratejik konumu, Bölgenin öğrenci potansiyeli ve yörenin ihtiyaçları gibi temel kriterlere sahiptir. Kurulacak M.Y. O.'nun açılacak bölümleriyle ilimizin, ilçemizin ve bölgenin eğitim, öğretim, bilim ve kültürüne önemli katkılarda bulunacağı bilinmektedir. Özellikle araştırma projeleriyle tarım, endüstri ve diğer kesimlerin sorunlarına çözüm bulabilecek ve karşılıklı işbirliği çalışmalarına örnek olacaktır. Derleyen; Hasan KÖKSOY 01.07.2007 Bu haber 1820 defa okunmuştur.
|
SON YORUMLANANLAR
HABER ARA |
||||||||
|
© 1999 - 2025 haber sitemize girilen ve yüklenen yazı, bilgi belge, içerik ve fotoğrafları Kazancı haber her türlü basım yayın kitap broşür vb işlerde kullanabilir sahipleri bu konuda muvakatname vermiş sayılır. Ayrıca sitede yayınlanan her türlü veri kazancı haberden izin almadan kullanılamaz. Haber, Köşe Yazıları ve yorumların sorumluluğu sahiplerine ait olup, sitemiz bu konuda herhangi bir sorumluluk kabul etmez. Altyapı: MyDesign Haber Sistemi |
||||||||||
.jpeg)
